«Абайтану» ақын шығармаларын оқытуда оқушылардың шығармашылық қабілеттерін ояту» авторлық бағдарламасы– тек ұлы ақынның шығармаларын танытумен шектелмейді, ол оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытып, функционалдық сауаттылығын арттыруға бағытталған маңызды алаң. Абай өлеңдері мен қара сөздерін оқу, талдау және олардан түйін жасау арқылы оқушылар ойлау, сараптау, пікір білдіру дағдыларын жетілдіреді. Бұл – мәтінді мағыналық тұрғыда түсіну мен өмірмен байланыстыру білігін арттыратын құнды

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы мен біріккен семинар «География сабағында инновациялық технологияларды қолдану»                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

«Абайтану» ақын шығармаларын оқытуда оқушылардың шығармашылық қабілеттерін ояту» авторлық бағдарламасы– тек ұлы ақынның шығармаларын танытумен шектелмейді, ол оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытып, функционалдық сауаттылығын арттыруға бағытталған маңызды алаң. Абай өлеңдері мен қара сөздерін оқу, талдау және олардан түйін жасау арқылы оқушылар ойлау, сараптау, пікір білдіру дағдыларын жетілдіреді. Бұл – мәтінді мағыналық тұрғыда түсіну мен өмірмен байланыстыру білігін арттыратын құнды

№46 орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Торгаева Мария «Наурыз – түркі халықтарының дәстүрлі мерекесі" тақырыбындағы авторлық бағдарлама негізінде ашық сабақ өткізді. «Мұқағали – мәңгілік ғұмыр» ақын шығармаларын оқытуда оқушылардың шығармашылық қабілеттерін ояту» бағдарламасы – оқушылардың әдеби танымын ғана емес, функционалдық сауаттылығын дамытуға да бағытталған бірегей жоба. Ақын шығармаларын оқу арқылы оқушылар тек көркем мәтінді түсінуді ғана емес, сол мәтіндегі ойды

Бұл жұмыстың мақсаты – жалпы білім беретін мектеп жағдайында әлеуметтік педагогтың диагностикалық қызметінің мазмұны мен әдістерін талдау, сондай-ақ оның оқушылармен және олардың отбасыларымен жұмыстағы тиімділігін анықтау. Зерттеудің өзектілігі – әлеуметтік-психологиялық қиындықтары бар балалар санының артуы мен оларға кәсіби қолдаудың қажеттілігінен туындайды. -                                                                    

Бұл жұмыс аясында қазақ халқының ұлттық зияткерлік ойыны – Тоғызқұмалақтың үстел нұсқасы жасалды.    Жоба мақсаты – ұлттық мұраны жаңғырту және оны заманауи көркем еңбек сабақтарында қолдану үшін қолжетімді, сапалы әрі эстетикалық үлгіде ойын тақтасын дайындау. Жасалған тоғызқұмалақ үстелі оқушылардың ойлау қабілетін дамытуға, бос уақытын тиімді ұйымдастыруға және ұлттық құндылықтарды насихаттауға арналған тиімді құрал болып шықты. Жоба арқылы оқушы шығармашылықпен жұмыс істеп, қол еңбегінің

Бұл әдістемелік құрал білім беру мазмұнын жаңарту аясындамұғалімдер үшін әдістемелік қолдау көрсету барысында әзірленді. Ол – мұғалімдердің біріккен жұмысының жетістігі.  Жинақтың құрылымы білім алушылардың қажеттілігін және мүмкіндігін ескере отырып, тапсырманы толықтыруға, өзгертуге және бейімдеуге мүмкіндік бере алады. Осы жинақ негізгі мектеп мұғалімдеріне, әдіскерлерге, критериалды бағалау бойынша өңірлік пен мектеп үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналып жасалған. 

Тараз қаласындағы №46 орта мектептің әдістемелік кеңесінің шешімімен  2024–2025 оқу жылы «Ағылшын тілі пәнінен 11 сыныпқа арналған жиынтық бағалау  тапсырмалары» әдістемелік құралы енгізілді. Оқу мақсаттары мен бөлімдер 11-сыныпта ағылшын тілі пәні бойынша оқу бағдарламасы бірнеше бөлімдерден тұрады, мысалы:  "The Clothes Journey" "Recent Advances in Technology" "Reading for Pleasure" "Work and Inventions"  Әр бөлімнің өзіне тән оқу мақсаттары мен бағалау критерийлері бар. Мысалы, "The Clothes